Felles kompetansemål:

FKM LM-04 Kunne håndtere etiske utfordringer i egen spesialitet, gjennomføre etisk refleksjon og veilede andre.

FKM LM-05 Forebyggende arbeid på individ- og gruppenivå. Kjenne til prinsipper ved ulike typer forebyggende arbeid på individ- og gruppenivå.

FKM LM-28 Veie kunnskap ved samvalg. Under veiledning kunne bistå pasienter i å veie kunnskap om fordeler og ulemper ved behandlinger opp mot hverandre og bli enige om behandling (samvalg).

FKM LM-41, -42 og -43

FKM LM-51

FKM LM-53 Individuelle oppfølgingsbehov. Kunne identifisere og konkretisere individuelle behov for opplæring og legge til rette for læring og mestring.

Allmennmedisinske læringsmål:

ALM 031 Selvstendig kunne yte adekvate primærhelsetjenester til pasientpopulasjonen gjennom hele livsløpet.

ALM 032 Selvstendig kunne veilede og motivere pasienter for helsefremmende endringer i forhold til levevaner eller behandling på en måte som fremmer autonomi og mestring.

ALM 045 Selvstendig kunne tilpasse kommunikasjonen til pasientens ståsted og preferanser, og til pasientens situasjon og medisinske tilstand.

ALM 049 Selvstendig kunne bruke forskjellige konsultasjonsteknikker og ha kunnskap om nytten av teknikkene ved ulike problemstillinger.

ALM 078 Kjenne til og kunne ivareta særtrekk ved diagnostikk og behandling av ulike aldersgrupper og etnisiteter.

ALM 011 Selvstendig kunne bidra med observasjoner og kunnskap inn i det lokale folkehelsearbeidet, samt ivareta helsemessige utsatte grupper spesielt.

ALM 08 Selvstendig kunne ha en helhetlig tilnærming til pasient og pårørende, og kunne bruke kommunikasjonsferdigheter og -strategier for å hjelpe pasienter og pårørende til å fatte kvalifiserte beslutninger om egen helseatferd.

SKIL-modellen har følgende målsetninger:

• Øke kunnskap om viktige verktøy for praktisk kvalitetsarbeid.
• Gi tilgang til dataverktøy for bedre oversikt over egen praksis
• Gi rom for refleksjon over egen praksis i allerede eksisterende møtearenaer
• Organisere kvalitetsarbeid rundt sentrale fagmedisinske tema
• Gi viktig kunnskapsoppdateringer innenfor sentrale fagmedisinske tema
• Gjøre det mulig for alle legekontor og smågrupper å delta (dette inkluderer de minste legekontorene, solopraksiser, som består av kun én lege)
• Sørge for at god kvalitet ikke bare oppnås, men vedlikeholdes over mange år
• Gi mulighet for rapporter på kommunalt/nasjonalt nivå basert på aggregerte data fra kvalitetsarbeidet, som grunnlag for kvalitetsarbeid i kommune og stat
• Ivareta enkeltlegers og -kontors anonymitet på en slik måte at data ikke kan brukes til tilsyn

SKIL-modellens bestanddeler:

• E-læringskurs (i forkant av gruppemøter) – gir kunnskapsoppdatering om det aktuelle emnet
• Data fra egen praksis
• Organiserte gruppemøter
• Arbeidsark/oppgaver som fylles ut i forbindelse med gruppemøter

Nei, installasjon av programvare er ikke nødvendig.

En kvalitetspakke krever minimum to deltakere per kurs, det er anbefalt å ha med 5 – 12 deltakere.

Hvem kan ta kurset sammen?

• smågrupper – Info om smågruppe DNLF
• legekontor (enkeltvis)
• legekontor (flere) i forbindelse med kommunesamarbeid
• andre leger, samle egen gruppe

Hvordan sette sammen gruppen?

Gruppen settes sammen av den første som melder seg på gjennom påmeldingsskjema (dette blir automatisk gruppeleder i gruppen). Gruppeleder kan selvsagt endres i etterkant.

Mer praktisk informasjon til deg som skal delta på SKIL-kurs eller som melder på gruppen (gruppeleder) finner du her: https://www.skilnet.no/innhold/deltakerinformasjon/